IMPORTANTÍSIMO

HOLA FAMILIAS:
                               QUERÍA CONTARLES QUE COMO LA CUARENTENA VA A SER MÁS LARGA DE LO QUE PENSAMOS, VAMOS A CAMBIAR LA APLICACIÓN POR DONDE NOS COMUNICAMOS. A PARTIR DE AHORA VAMOS A USAR "EDMODO", SE PUEDE UTILIZAR POR LA COMPUTADORA, POR EL CELULAR, O TABLET.
                               YO LES CREÉ UN USUARIO Y CONTRASEÑA A CADA UNO DE LOS CHICOS Y CHICAS. LA CONTRASEÑA ES PARA TODXS IGUAL: 123456. LOS USUARIOS ESTÁN EN EL CUADRO DE ABAJO. DESDE SUS CASAS TIENEN QUE ENTRAR A EDMODO CON EL USUARIO QUE TIENEN Y LA CONTRASEÑA. EN ESA PLATAFORMA SE PUEDEN SUBIR LAS TAREAS QUE VAN HACIENDO, Y SE PUEDE TENER UNA COMUNICACIÓN MÁS FLUÍDA QUE POR ACÁ.
                              POR WHATSAPP LES ENVÍE LAS IMÁGENES QUE MANDÓ LA PROFESORA LUCÍA PARA PODER DESCARGAR LA APLICACIÓN Y PODER INGRESAR A EDMODO.
                              CUALQUIER INCONVENIENTE QUE TENGAN LUCÍA Y YO VAMOS A ESTAR AYUDÁNDOLOS ASÍ TODXS PUEDEN ESTAR CONECTADXS Y REALIZAR LAS ACTIVIDADES. SI ALGUIEN NO LOGRA INGRESAR, ESCRIBAN EN LOS COMENTARIOS QUE APARECEN ACÁ ABAJO, ASÍ VEMOS CÓMO SOLUCIONARLO.
                              MUCHAS GRACIAS POR LA COLABORACIÓN, SALUDOS, GABI.

ALUMNOS/AS	USUARIOS
Alejandra Almeida	aalmeida782032
Pamela Almeida	palmeida612857
Soledad Aranda	saranda384561
Sofía Arando	sarando
Nathalia Ardaya	nardaya
Maycol Avila	mavila566354
Rebeca Cabrera	rcabrera371101
Nahiara Carlos	ncarlos77845
Ludmila Colque	lcolque831163
Brenda Díaz	bdíaz311493
Nicole De Mattos	nde mattos
Lucas Gamarra	lgamarra619860
Benjamín Ibarrola	bibarrola
Bautista Jaureguiber	bjaureguiber
Shirel Klug	sklug721824
Julieta Ramírez	jramírez516181
Guadalupe Reguero	greguero217207
Camila Saquero	csaquero
Karen Sánchez	ksánchez977830
Morena Surgiel	msurgiel
Agustín Urueña	aurueña90113
Moro Vázquez	mvázquez545276
Guadalupe Vitar	gvitar
Mía Zelarrayán	mzelarrayán

             
RECUERDEN QUE LA CONTRASEÑA ES LA MISMA PARA TODOS     

ENGLISH

Look at Kim´s timetable:

Go to this link and do the activity on line:


https://learnenglishkids.britishcouncil.org/writing-practice/school-timetable


1) Click on the day of the week.

2) Click on the rectangle.

3)  Click on >


Now copy the answers in your folder.

Any doubts?  Write "comentarios"

Meet again tomorrow.

Bye, Silvina

Música

Hola a todas y todas! Hoy vamos a finalizar con la clasificación de instrumentos. Les dejo el link a una breve descripción de los instrumentos de percusión. Redacten un resumen de lo que entendieron de los instrumentos de percusión en la carpeta. Luego en el siguiente video verán una orquesta sinfónica completa ejecutando música variasa de dibujos animados; elaboren una lista de los instrumentos que reconozcan y escriban de casa uno a qué familia de instrumentos pertenece cada uno (vientos, cuerda o percusión).
Lo escriben todo en la carpeta y le sacan una foto para entregarlo respondiendo a esta asignación así puedo calificar a cada uno y comentar cada tarea.
Saludos
https://youtu.be/Ch2vKA4CaSA
https://youtu.be/4kpBW22_6Nw

ENGLISH

Practise more about school subjects!

1) Click on the link.

2) Go to review. Practise.

3) Back.

4) Go to slow. Listen and click.

5) Go to fast. Listen and click.

https://www.gamestolearnenglish.com/fast-english/#subjects


HAVE FUN!!

Cs. Sociales y Naturales

2 de abril: Día del Veterano y caídos en la Guerra de Malvinas.

El 2 de abril de 1982, la dictadura cívico-militar inició el desembarco de tropas en las islas Malvinas, usurpadas por Inglaterra desde 1833. Con esta acción de afirmación de la soberanía nacional, apoyada por un importante sector de la población, la dictadura intentaba ocultar la gravísima situación social, política y económica a la que había conducido su gobierno. El conflicto armado concluyó el 14 de junio de 1982 con la rendición de la Argentina y provocó la muerte de 649 soldados argentinos, 255 británicos y 3 civiles isleños. Se considera que la derrota militar aceleró el fin de la dictadura.

El 22 de noviembre de 2000 el gobierno nacional estableció el 2 de Abril como el Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas. Recordar esta fecha en la escuela tiene distintos objetivos: honrar a los soldados muertos en esa guerra, conocer los hechos históricos relacionados con Malvinas, informar sobre la situación actual de las islas y sobre los reclamos argentinos.

Les dejo el link para que vean Zamba en el Museo Malvinas.

https://www.youtube.com/watch?v=UwT5Sn4Jry0

Luego de ver el video investiguen:

¿Cuál es la flora (vegetación, plantas) y la fauna (animales) de las Islas Malvinas? 

Matemática

Resolvé las siguientes situaciones problemáticas

1. La mamá de Tomi compra un paquete de fideos a $46, una gaseosa grande a $125 y una lata de duraznos a $112. Si tiene 3 billetes de $100, ¿le alcanza?, ¿cuánto le sobra o cuánto le falta?
2. Un distribuidor entregó 230 paquetes de galletitas de vainilla, 150 paquetes de galletitas de coco y el resto en paquetes de galletitas de chocolate. Si en total dejó 530 paquetes, ¿cuántos paquetes de galletitas de chocolate dejó?
3. En una caja entran 25 jugos de naranja y 25 de manzana. ¿Cuántos jugos entran en 12 cajas iguales a esa?
4. Un empleado debe marcar los precios de 420 productos. Ayer marcó 170 y hoy 160. ¿Cuántos productos le falta marcar?

REALIZÁ TODAS LAS CUENTAS QUE NECESITES PARA RESOLVER CADA UNO DE LOS PROBLEMITAS.